Интерьер и планировка кухни столовой 5 класс - Технология, 5 класс, Технологии ведения дома
Разработка урока по технологии в 5 классе на тему: «Интерьер и планировка кухни-столовой».
Тема урока : «Интерьер и планировка кухни-столовой». Тип урока: Урок открытия новых знаний урок-путешествие. Дидактическое обеспечение : учебник, рабочая тетрадь, презентация по теме, карточки с заданиями. Программное обеспечение: Windows, PowerPoint, Word,. Инструменты и материалы для учащихся : лист бумаги в клетку, шаблоны оборудования кухни, карточки с заданиями, карандаш, линейка, цветные карандаши, рабочая тетрадь.
Кухня - помещение, которое используют. Планировка - это размещение мебели и кухонного оборудования в помещении, в зависимости от его размера и формы. Интерьер - от французского слова, в переводе обозначает «внутренний». Это художественное оформление помещения, его внутреннее устройство и убранство.
- План-конспект урока технологии в 5 классе по ФГОС. Обозначены цель и задачи урока.
- Разделы: Технология.
- Добро пожаловать, 6 июня года. Сеть розничных книжных магазинов.
- Пояснительная записка. Рабочая программа по «Технологии.
- Авторским коллективом Казакевич В. Программа может быть использована в период перехода от программ, деливших предмет по направлениям обучения: индустриальные технологии, технологии ведения дома и сельскохозяйственные технологии, к новому содержанию технологического образования.
- По праву главной комнатой называют "кухню".
- Категория: Искусство. Похожие презентации:.
- Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация.
- Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация.
Берневек Галина Ивановна , Учитель технологии Челябинская область, г. Предметные способствовать формированию и развитию знаний об интерьере кухни, ознакомить с вариантами планировки кухни, способствовать развитию умения правильно организовывать пространство кухни. Метапредметные регулятивные УУД - уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок высказывать своё предположение коммуникативные УУД - уметь оформлять свои мысли в устной форме слушать и понимать речь своих товарищей признавать существование других точек зрения познавательные УУД - уметь ориентироваться в своей системе знаний отличать новое от уже известного с помощью учителя добывать новые знания находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Личностные УУД уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Автор УМК: Технология. Синица, В.
